创业开题报告两篇
创业开题报告篇一
一、研究意义与缘起
1、理论呼唤
转化学习理论是西方成人教育学界自
19世纪70年代末以来持续探讨成人如何学习的一项重要研究成果，得知，成人如何学习与成人学习的本质特征及目标有紧密联系。该理论指出成人转化学习的发生有不同的层次和维度，它以批判性反思为基本途径，认同成人学习的创造性转变，总体上来说是一个理性、情感和精神同时参与的过程。在转化学习发生之前会有导致个体不舒服或困惑的触发事件，针对不同类型的个人或团队，产生了不同的反思机制，而只有有机体的参照体系发生了不同程度质疑与反思才能进一步的触发个体在认识上、社会关系上、心理上的变化，这个过程中
显然个体的反思性行为是至关重要的，这将决定有机体的转化学习行为是否发生，也决定了其转化学习行为的效果。这一有趣的理论也正是杰克
.梅兹罗通过观察其妻子重返职场与学校后发生质变这一现象而不断深入探索而获悉的，这一理论也对我们的日常生活与实践产生重大影响，一定程度上也有助于了我们对一些现象的深入探究。
2、实践呼吁
在创业热浪来袭之际，创业队伍日渐庞大，对于创业团队学习行为的研究且依旧较为单薄，这无疑引起了笔者的研 ...