英语学习习惯的调查报告
一、问题的提出
随着素质教育的不断深化，新课程提倡在教育中应以学生为主体。在《英语课程标准》中明确指出
:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣
,使学生树立自信心
,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略
,发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学习习惯是小学英语教学的重要内容
.英语是一门实践性很强的交际工具学科
.要掌握英语，除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须要有大量的听、说、读、写四种技能的训练。从这个意义上说，英语教学的过程
,尤其是学生学习英语的过程
,在很大程度上就是英语习惯的培养过程。有关教学研究表明
,“要学好英语，就必须掌握英语学习的基本方法，养成良好的英语学习习惯。不少英语优秀者用自己的学习实践证明：养成良好的英语学习习惯
=成功。”良好的学习习惯能推动学习的进步，提高学习效率，取得预想之外的学习效果，同时良好
的学习习惯一旦养成，会对学生的学习起极大的促进作用，使之终身受益。因此，从学生开始学习英语时学习第一个字母的第一天起，就要树立注重培养 ...