信息技术第二册《巧用绘图》说课稿
我说课的内容是泰山出版社信息技术教科书第二册第
11课《巧用绘图》分两大部分进行说课：说教材和说教学设计：
一、说教材
分以下几个环节：
（一）教材分析
教材是利用标注类图形在电脑报中的作用引入的本课在解决自选图形叠放次序和组合的问题上又转到了卡通形象“流亡兔”的脚与身体的关系上来感觉一堂课被分成了两个没有关系的部分所以我对教材进行了重新设计
结合奥运会话题引入卡通形象“流亡兔”的运动动画作为导入激发学生兴趣然后把重难点都设计成动画中的内容让学生有一种学完之后自己也能够完成“流亡兔”的感觉因为之前学生已经掌握了如何插入文本框和文字输入与格式设置所以在前两个部分插入自选图形和修饰自选图形上可以利用学生已有的技能进行引导能够起到事倍功半的作用让学生体验学习快乐由于设置自选图形的叠放次序与组合图形两个部分是全新的内容可以适当发挥教师的主导作用适时点拨可以让学生感觉学习并不是那么枯燥如何把自选图形设置的美观是这节课的重点之一所以本课培养了学生在审美方面的
能力（二）学生情况
四年级学生对于鼠标的操作已经很熟练了但是在教学过程中发现有不自信怕出错、遇困难不深究等 ...