《秋天的雨》教案教学设计
秋天的雨
教学目标：
1、认识本课生字词
2、有感情地朗读课文读出对秋天的喜爱和赞美之情
3、读懂课文内容感受秋天的美好以及色彩美
教学重点：
理解课文体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情
教学难点：
读懂课文内容了解秋雨特点感受秋天的美以及色彩美
教学准备：
布置学生预习课文；教师准备课件
教学时间：
两课时教学过程：
第一课时
课时目标：
1、初读课文感知课文大意
2、结合重点词句学习生字新词
3、有感情地朗读课文积累自己喜欢的词句
教学环节
教师活动
学生活动
针对性措施
一、激趣导入
1、同学们今天老师给大家带来了一首小诗但是需要你们帮我填完整填好了就送给大家好
2、出示：秋天的颜色
谷子说：“秋天是（）的”
高粱说：“秋天是（）的”
棉花说：“秋天是（）的”
松树说：“秋天是（）的”
土地说：“秋天是（）的”
小朋友说：“秋天是（）的”
大家一起来读读吧！
师：秋天的色彩真多呀！你们能用一个词语表达出来
有位朋友告诉我：“秋天是五彩缤纷的”想不想去看看让我们一起走进《秋天的雨》（板书课题）
——（黄色）
——（金色）
——（白色）
——（绿色）
——（黄褐 ...