高校电子商务分层教学分析论文
【摘要】因材施教这一分层教学早在春秋时期就由我国伟大的教育学家孔子提出了这一理念，分层教学理念的提出为我们之后的教育做了一定的基础。电子商务最先开始是在北美地区，时间是
1990
年，到现在为止，已经在全球得到推广和使用。这种新兴的市场营销模式已经在各行各业生根发芽并且已经得到了迅速的发展，特别是在经济和社会两大方面。随着科技的进步，信息网络的发展和普及，企业公司对从业人员的要求也更高，高校的教育也分层式管理学习，教育的改革创新了方式，采用了分层教育的方法对电子商务专业的教学，因此课本和方法也要进行创新。本文讲
述的是高校电子商务的一个分层教学的实施，针对不同的学生在电子商务方面的学习方法也不同，在有教无类的前提下进行因材施教，不同层次的学生在电子商务学习的目标得到满足，让分层教学落到实处
[1]。【关键词】电子商务；分层教学；因材施教
1分层教学的必要性
尊重学生是分层教学的一个极其重要的前提，根据学生不同的学习的能力，结合实际水平，制定不同层次的目标，在对不同的情况进行分析，具体问题具体分析。在高校电子商务的学习中就可以把分层教学体现的淋漓尽致，但是在 ...