人教版《北京》教学设计范文
1、认识央、瓦等
13个生字。会写央、交等字。
2、激发学生热爱首都北京的情感。
3、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。
CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。
〖谈话导入
1、课件出示北京行政图。
今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。
2、板书课题，齐读课题。
〖初读课文，学习生字
1、同学们把课文试着读一遍，并划出生字。
2、读准生字的字音，再将生字连成词读一读。
(出示词语
)3、轮流当小老师带大家读词语，愿意读哪个就读哪个。
4、全体齐读词语。
〖再读课文，理解新知，指导朗读
一、再读课文
1、你们的词语读得可真不错，你们能把课文也读好吗
?2、请一位小朋友来试一试，老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你
?你最想去北京的什么地方旅游
?3、说说看，他读得怎么样
?4、指导：读书要声音响亮，有感情，要读准字音，要注意停顿。
二、理解课文，指导朗读
1、教学第二自然段：
⑴点击课件，展示
___以及___广场画面和第二自然段文字。
⑵说说你看了什么
?⑶教师范读第二自然段。
⑷你读懂了什么
?有什么不明白的问题
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