生命教学设计教案
【设计理念】
在充分朗读、互动交流的过程中引导学生展开积极的思维和情感活动体验生命的欲望与力量感受生命的意义
【教学目标】
１、认识本课的生字
２、有感情地朗读课文积累语言增强语感
３、感悟作者对生命的思考懂得珍惜生命善待生命培养积极的人生态度
【重点难点】
理解三个事例中蕴含的意思
【教学准备】
多媒体课件
第一课时
〖教学过程
一、导入新课引发思考
１、引导学生简单谈谈自己对生命的一些想法
２、播放一组关于生命话题的画面
３、引入课题板书课题齐读课题
二、初读课文整体感知
１、提出初读要求：
自由地读读课文借助拼音把生字读准把句子读通顺想一想课文写了些什么
（学生自由读书互相交流）
２、根据学生实际情况指导认读部分生字
３、引导学生谈谈课文大意归纳课文中的三个事例：
（飞蛾求生瓜苗生长静听心跳）
三、再读课文讨论交流
提示：细细地读读课文把这三个事例中最令你感动的句子画下来相互交流交流
（学生自读合作交流教师参与学习巡视指导）
四、研读课文品悟内涵
１、理解生命的含义：
飞蛾求生：
（但它挣扎着极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动那样强烈！那样鲜明！）
⑴ ...