语文教案《
j q x
》教学设计
活动过程：
一、谈话：今天我们继续到拼音王国旅行小朋友喜欢不过小朋友可要看仔细拉一会把路上看见的大胆、响亮的说出来！
1、课件出示图片：一是妈妈到市场买“鸡”回来欢迎小客人；二是青蛙骑在驴背上到西瓜地玩；三是小朋友在池塘里洗澡、抓大虾累了到边上吃西瓜
[学生喜欢这样的情境都很投入进行到学习中学生看见一副画面就旁若无人的开始动起他们的小嘴说得有声有色津津有味！惟恐自己落下了！还有的小朋友居然编起了长长的童话故事！呵呵……非常可爱着彩轿学习热情和兴趣呢！
]二、拼音王国到了迎接我们的是谁呢
1、击点出示娃娃模样的“
jqx”[这时候的学生已经不把学习当作一种学习拉他们已经完全进入了角色欣喜地找到了今天的玩伴今天的新朋友！
]2、谁认识啊师板书出示：
jqx3、打开课本自己想办法记住它完了和小朋友交流
4、反馈：学生有的编了儿歌有的编了顺口溜如：小驴手里拿气球五彩气球真漂亮像个
9字qqq,qqq
一只母鸡叽叽叽
JJJ[学生的想象里创造力事无限的他们编的儿歌既好听又好记而且很实用哩
]三、实践操作：
1、四人小组合作：用橡皮泥、小棒、毛线、纸条等捏捏、摆 ...