《三峡》教学设计,教案教学设计
　《三峡》教学设计 教案教学设计
学生状况分析:
本班学生的根底较好，能根据教师要求做到预习，理解力量较强，本班为课改年级，通过一年的训练，学生的合作探究力量有了肯定的根底，学生课堂表现活泼，能与教师亲密协作，学生之间能相互合作。这是设计本课教学活动的根本思路。
一、教学目标
1、学问目标,
(1).积存文言词汇.
(2).把握本文的景物描写特点,感受三峡的自然美.
2.力量目标.
(1).重视诵读训练,提高文言文的诵读和翻译力量.
(2).引导学生在想象中再现景物,体会作品意境及情感.
3.情感目标.
激发学生喜爱祖国大好河山的感情.
二、教学重点和难点
1、观赏三峡雄奇险拔.清幽秀丽的特点,深入作品的意境,感受其画面美.
2、重视朗读训练.
3、把握文章描写景物生动,传神,语言精致的特点.
三、教学方法.
朗读法.争论法.读-译-思-用-背
四、教学媒体:投影仪
五、教学过程
(第一课时)
(一)导入
(二).检查预习
初读课文,要求:读准字音.
把握字音(投影)
阙(quē) 叠嶂(zhng) 曦(xī)月 沿溯(s) 飞漱(sh) 属(zhǔ)引 ...