《我想知道》教学设计
教学要求:
1、把图画内容说清晰；
2、留心生活中的问题，学会提出问题；
3、大胆探究，在交际互动中熟悉事物，学习学问。
重点难点：
1、重点：留心生活中的问题，学会提出问题；
2、难点;在交际互动中熟悉事物，学习学问。
教学时间：一课时
教学预备：幻灯
上课时间：
教学过程
启发与生活相结合，依法一看图导入，引出交际话题。
二、引发提问
1、图上的小朋友在干什么，他们说些什么？想些什么？
2、你能答复他们的问题吗？
3、让我来告知你吧。（小组内练说，个别练说）
三、联系生活提出问题，查找新的交际话题。
1、你在生活中，遇到过什么问题。（把你认为重要的问题记录下来）
2、班级沟通各组提出的问题。
3、围绕几个重要问题，谈谈自己的看法。
四、促进多方互动，在交际中相互学习。
1、自己找伙伴，弄明白自己关怀的一些问题。
2、进行“小百科学问讲坛”，请同学讲讲自己在沟通中学到的.学问。
五、拓展延长，鼓舞创新。
大家把还未解决的问题，弄明白，一周后，开汇报会。
《我想知道》教学设计2
教学要求：
1、看懂图画类容，说清晰。
2、留心生活中遇到的问题，养成弄清晰遇到的问题 ...