活动目标：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。培育幼儿敏锐的观看力量。培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动预备：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
活动过程：
一、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：
1、在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
2、这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?
3、你知道电从哪里来?(发电站)
4、教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
二、出示电线，向幼儿介绍有关学问。
1、这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?
2、教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。
三、组织幼儿争论：
1、假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)
2、假如你观察电线断落在路上，应 ...