《边城》教案 教案教学设计
一、教学目标：
1、了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。
2．把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。
3．结合人物分析，领会作者的创作目的,小说的主旨。
4．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。
二、教学重点和难点：
重点：了解小说的情节；借助情节和环境,鉴赏人物形象
难点:分析探讨文章的文化内涵，深入理解小说的主题.
三、教学方法：以学生为主体，教师为主导，采用多媒体辅助法,
四、课型
阅读--研讨--品评
五、课时安排
2课时六。教学步骤及内容要点：
第一课时
一、检查预习情况:请学生通过阅读找出文中描写环境的语句或语段,并与学生共同研讨：这些景物描写有何共同特点？又有什么作用？
参考:第一处，首段“天已快夜了……心中有些薄薄的凄凉.”第二处,第一部分“翠翠坐在溪边……就忽然哭起来了。”第三处,第三部分“她在月光下坐了一阵……翠翠的心被吹软了。”第四处,第一部分“月光如银子……便仍然闭着那小小眼安睡了。”
文中集中写景的共有4处。它们都是夜景，而且都有着温柔、美丽和平静的特点。这些描写既为文中人物的活动提供了一个真实可感的环 ...