互联网+下建筑设计课程教学探究论文
【摘要】互联网的发展，其自身的影响力也越来越大，互联网思维模式在建筑设计课程的教学中应用越来越广泛，对传统的建筑行业带来了新的机遇与挑战。当前建筑设计课程教学应积极的渗入“互联网
+”理念，确保建筑设计课程的教学的稳定发展。鉴于此，本文主要探讨了基于“互联网
+”建筑设计课程的教学。
【关键词】基于“互联网
+”；建筑设计；课程教学
基于“互联网
+”建筑设计课程的教学，不只是通过计算机来进行一些简单的演示，其是将网络技术与课程教学有效额融合在一起。在互联网理念与体系下，完善教学机制，改善教学方式，更新教学手段，链接社会资源的新平台。
1建筑设计课程的教学存在的问题
1.1教学内容滞后
当前部分高校的传统理念根深蒂固，对教学材料没有进行创新，一般还按照建筑物的六大构造组成部分（基础、墙、楼地层、楼梯、屋顶、门窗）来划分和组织课程内容的。降低了课堂的效率，无法让学生及时学习到重点知识，另外，强调教师在选择
教学建筑设计材料时，在难易度的设置上要把握好度，如果难度较高，学生不太容易吸收，结合教学的实际，来设置适合学生学习的教学材料，除了在教学材料的设置上 ...