中南大学之最激进改革：讲师不用上课了

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收藏 2012-03-08

敢为天下先的湖南人，恐怕将在中国高等教育上率先实施最激进改革。
讲师主要搞科研，不用上课了。 6年内升不上副教授，将转为非学校编制员工，讲师们得自己养活自己。讲师也可以选择走人。讲师评副教授，主要看科研成果，不看教学。
本科生的课主要由教授和副教授讲授。教授和副教授才算学校永久员工。教授和副教授可享受半年的带薪休假，但必须到国外讲学或进修。
管理人员的收入不再根据行政级别的高低，而是根据服务年限和服务质量。大家不用为当官争得头破血流了。
讲师也可以带博士生，只要有项目支持。
研究生主要由有项目的老师带，导师为研究生提供学习和生活条件。

改革先行者是中南大学新校长张尧学院士，湖南沅江人。

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=39626&do=blog&id=545141

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hc103627

2012-3-8 00:54:25

真的假的？

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rwxld

2012-3-8 01:06:08

可以少上，完全不上也不好吧，呵呵

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mhymark

2012-3-8 01:14:29

这年头，还有愿意上课的教授和副教授？

这个校长得被教授和副教授们骂死

那个学校，不是讲师是讲课的主力？

这些讲师，可真得感谢这位校长的八辈祖宗呢

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gswang158

2012-3-8 03:42:19

这个学校的改革很有特色，似乎太急功近利

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keepsilenced

2012-3-8 08:05:50

年轻的讲师们，上哪弄项目呢？

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keungto

2012-3-8 08:07:00

高校在2005、2006年本科评估的时候进了大量的博士，讲师，
现在搞这个规定，就是要清退当时进的博士啊，哎。

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zhoujianlnu

2012-3-8 08:14:51

这对于本来就没有社会资源和生活基础的讲师来说太可怕了！

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bovod

2012-3-8 08:17:22

keungto 发表于 2012-3-8 08:07
高校在2005、2006年本科评估的时候进了大量的博士，讲师，
现在搞这个规定，就是要清退当时进的博士啊，哎 ...

很好,高级就有半年假.如果5 6 年不上课还搞不出科研那确实有问题了

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天下为苟

2012-3-8 08:52:30

mhymark 发表于 2012-3-8 01:14
这年头，还有愿意上课的教授和副教授？

这个校长得被教授和副教授们骂死

很多学校都规定，教授必须上一门本科生的课程！
我们学校，本科生主要是那些教授、副教授上课
博士主要是海龟年轻老师上课

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nathan9800

2012-3-8 09:05:27

这个方向是对的

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搏客-疯Fox

2012-3-8 09:26:50

zhoujianlnu 发表于 2012-3-8 08:14
这对于本来就没有社会资源和生活基础的讲师来说太可怕了！

是啊是啊讲师这个职称说句实话处于高不成低不就的阶段论文发表最困难哪个高校评副高，不需要3 4篇cssci的可对于讲师来说 c刊编辑整一个后妈讲师啊妈妈不疼姥姥不爱的

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bjf1970

2012-3-8 12:12:51

教授、副教授的工作量会加大，如何继续搞科研？

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千年孤独

2012-3-8 13:47:21

老师不上课，那还是老师吗，丢掉了老师基本的本职

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dogeqaz123

2012-3-8 15:22:35

领导说不折腾。他们却。。。

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pghpw

2012-3-8 16:14:23

科研的主力军都是年轻的讲师，那些教授博导都做不动了，这个改革方向是正确的

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黄金交叉

2012-3-8 16:21:39

这对于本来就没有社会资源和生活基础的讲师来说太可怕了！

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qoiqpwqr

2012-3-9 06:16:35

个人认为有点太死板了。

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lk1966mail

2012-3-9 06:24:23

觉得这个政策还算不错
若是减少讲师的讲课量边教边研究效果应该更好吧起码教学相长

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moonflowerwz

2012-3-9 06:51:16

这个改革还是有些可商榷的地方。比如，教师成长的过程中不可能只有科研就可以实现的。讲师是教师的重要成长阶段，却忽视教师的最主要职责，无疑是走向另一个极端。似乎不合适。一旦评上副教授了，可能对于教学就生疏，或者不懂了。另外，教授、副教授，首先是教，不可偏废。还有，教授和副教授是永久员工，岂不是评上教授和副教授就万事大吉了！有进有退，才是好的机制。

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老疯子

2012-3-9 07:28:37

让教授上课等于让学生自习，屁都不讲，人家教授有头衔，不认真教学校不能给他们怎么样。不过教授上课可以学到他对某学科的思想，从长远来说用处更大。

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litchi034

2012-3-9 07:33:15

那谁教课啊，有的科研牛的人根本教不好课啊，坑的都是我们学生~~

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祝灵敏

2012-3-9 07:48:43

这样挺好，有时间尽心搞科研了

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无诺

2012-3-9 07:49:28

怪事年年有呀

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wangdxf

2012-3-9 07:50:40

改革都是由屁股决定的，我们离科学决策还很遥远

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chuxuezheah

2012-3-9 08:24:42

是否具有可行性

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sdfihr

2012-3-9 08:25:30

授课和科研对老师的能力要求是不一致的，不同的老师有不同的擅长领域，以科研见长的老师来指导本科生，这与本科生的培养目标是否一致？本科生的培养目标，大部分应以应用型人才为主，想全部培养成科研型的人才，恐怕不合适吧。

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量子奥秘

2012-3-9 10:55:54

很像加州理工学院的风格，我觉得这是很好的建议，有些老师适合教学，有些老师适合科研，各取所长。
只有分工拉开，创造更自由的学术环境，中国科学界的未来才有希望

因为这种科研制度，加州理工学院规模很小却出了N多的诺贝尔奖，而超多的学术泰斗。

另外，我建议授课应该转为“演讲型”，学生自由来听，也给学生自由。老师再教也不可能真的就教懂学生，只有学生感兴趣之后才能真的会去学，学生可以自己来寻找适合自己的老师，办公室是自由的。
师傅领进门，修行在个人。

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千年孤独

2012-3-12 13:09:52

那我能够调到此校吗

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千年孤独

2012-3-12 13:11:57

中国的改革是换汤不换药。

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