课文《望月》教案设计范文
课文《望月》教案设计范文
　　本文是一篇，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱梦想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱梦想的小外甥跃然纸上。
　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
　　2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。
　　3、能给课文分段，并概括大意。
　　4、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。
　　5、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开梦想的翅膀，用童心来感受和反映世界。
　　1、联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。
　　2、通过朗读训练，启发学生展开梦想的翅膀，用童心来感来感受和反映世界。
　　三课时
　　第一课时
　　1、同学们，你们知道哪些有关月亮的诗句？请大家背诵。
　　2、今天，我们学习一篇有关月亮的课文，中间也有不少月亮的诗句，请同学们仔细读课文。
　　3、出示课题21望月（齐读课题）
　　1、出示自学要求：
　　（1）借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。
　　（2）自由轻声 ...