双师结构

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一、对
（一）双师型教师1998年原国家教委在《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》(教职[1998]1 号)中提出了职业学校要加强双师型教师队伍建设的要求。当前，人们对高职教师队伍以双师型为建设目标基本已达成共识，但对双师型教师概念的界定，研究者们的看法和表述不一。综合起来一共有以下五种双师型的观点：一是“双职称”说，即要求双师型教师既具有讲师的职称，又具有工程师的职称；

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（二）双师素质教师 教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》（教高厅［2004］16号），关于双师素质教师的界定有如下表述，应该是考量的具体标准：具有讲师及以上教师职称，又具有下列条件之一的专任教师：（1）有本专业实际工

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