党校讨论课之
食安1104班出品小组组员：屠心悦、吴君之、李昕翼
绿领巾？
红校服？！

“你学习不好，戴绿领巾，我才是真正红领巾……”西安市未央区第一实验小学门口，两个放学孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子家长表情尴尬。
用鲜明颜色来区分学生优差，是一个杀鸡取卵愚蠢行为，让优生穿"红校服"，将使优生们从小产生优越感和贵族感，产生"踩着他人进步"快感，不利于他们世界观、价值观和人生观锤炼和打磨；给差生戴"绿领巾"，可能使他们产生"低人一等"、"破罐破摔"想法，主动远离优异，自觉以群分类，更有甚至会产生仇视优异、打击优异极端想法，极不利于他们心灵健康成长。
然而，"绿领巾"事件还未完全消退，"红校服"又盛大登场；智商测试还在一些人嘴边津津乐道时候，一本本按成绩分发三色作业本又招徕舆论风波……最近，各地中小学怪招频出，引发公众热议，被指缺乏人文关心荒谬探索。与此同时，也引发了人们对当下教育"冷暴力"反思，以及对"成人"、"成才"孰重孰轻思索。
没能穿上红校服同学对媒体表示，“不好意思跟‘红校服’走在一起”，因为“人家一看就知道谁学习好，我们穿蓝校服都以为心里不是滋味”。