关于细读文本的经验总结交流_学习方法网
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细读课题徜徉在语言之途，徜徉，chánɡ yánɡ，在汉语字典中解释为自由自在地行走，顾名思义徜徉在语言之途，便是走入文字中，用心去聆听它们所发出的每一个声音。听王老师的讲座，细读讲座中的每一句话，长长的三个小时，没有觉得疲惫，在细细品味中，觉得幸福。
　　　　首先，文本细读要走进语言。王老师在讲座中谈到当前语文存在的一种非语文化的现象，我们的教学把语言人文化了。语文课缺失了扎扎实实的语言训练，语文老师的缺失了语文意识，让我们的课堂成了“少慢差费”的表演课，这是令人堪忧的。语文教学从某种意义上说是一种言语感觉和言语智慧的传递，如果教师在课前没有对文本语言进行研究，教师凭什么去对话?教师去对话什么?以前我们也重视教材分析，重视解读文本，也深知文本解读对于教学的重要性，但往往很难走出解读的困境。我们在解读时注意的往往是文章所写的思想或情感本身引人入胜，在确立了文章的中心之后，研究文章的段落，概括段落大意，接着就是抓几个重 ...