沈彬课堂教学质量与“两课”评比
课堂质量与“两课”评比
课堂质量
教师
教学
学生
课堂质量
教师
两课
主导作用
重要途径
  
课堂教学质量与“两课”评比
一、什么是好课二、课堂教学结构艺术三、再说说课艺术四、积极开展两课活动