十六年前的回忆教学设计一等奖优质课2022
　　十六年前的回忆中作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。下面本店铺为大家带来十六年前的回忆教学设计一等奖优质课2022，以供大家阅读参考。
　　《十六年前的回忆》教学设计1
　　【教学目标】
　　1.会写“阀、避”等15个字。能正确读写并积累“避免、僻静”等词语。
　　2.能正确流利地朗读课文。
　　3.了解李大钊同志被害的过程和与敌人作斗争的事迹，感受李大钊的高贵品质。感悟作者表达的思想感情。
　　4.学习作者的写作方法，领悟课文前后照应、首位连贯的表达方法。
　　【重点难点】
　　重点：
　　了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。
　　难点：
　　学习作者的写作方法，感悟作者表达的思想感情。
　　【教学准备】
　　多媒体课件
　　【课时安排】
　　2课时
　　第一课时
　　教学过程
　　一、谈话导入
　　师：上节课我们了解了石灰、竹的品质，古诗中也有很多赞颂梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格也在无数革命者身上得到展现。李大钊同志就是其中一个，为了革命，不畏艰 ...