数学教案－四边形教学设计示例2
一、素养教育目标 （一）学问教学点
1．使学生把握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理．
2．了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用．
（二）力量训练点
1．通过引导学生观看气象站的实例，培育学生从详细事物中抽象出几何图形的力量．
2．通过推导四边形内角和定理，对学生渗透化归思想．
3．会依据比拟简洁的条件画出指定的四边形．
4．讲解四边形外角概念和外角定理时，联系三角形的有关概念对学生渗透类比思想．
（三）德育渗透点
使学生熟悉到这些四边形都是常见的，讨论他们都有实际应用意义，从而激发学生学习新学问的兴趣．
（四）美育渗透点
通过四边形内角和定理数学，渗透统一美，应用美．
二、学法引导
类比、观看、引导、讲解
三、重点难点疑点及解决方法
1．教学重点：四边形及其有关概念；娴熟推导四边形外角和这一结论，并用此结论解决与四边形内外角有关计算问题．
2．教学难点：理解四边形的有关概念中的一些细节问题；四边形不稳定性的理解和应用．
3．疑点及解决方法：四边形的定义中为什么要有“在平面内”，而三角形的定义中就没有呢？依据指定条件画四边形，关键是要 ...