天津工程职业技术学院精品课程——《电子商务》

大师坑

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收藏 2012-04-13

课程主要特色

该课程经过长达 8 年的教学实践，内容不断得到丰富和完善，课程体系建设日益成熟，建成了一套完整的、经过实践检验的、可用的教学资源，包括教材、电子教案、模拟软件、网上学习系统，在应用中获得了学生的认可,同时也形成了该课程的三大特色：

（1）建立健全了一整套电子商务相关的实验实训平台

学生在相关的理论学习之后通过平台在实训室或校园网进行实际操作训练，使学生熟练掌握实际操作技能。

为给学生的学习提供一个更为现实的教学环境和学习空间，我们自己构建一套简易的电子商务网站交易平台。其目的是，一方面是借助我们自己的力量开发教学资源，学生教师共同参与，使课程的教与学结合起来；另一方面，由于是真实的交易环境，同学们可以在这个平台上进行商品交易的，比如买卖电脑、书籍之类，整个过程将来都由学生来管理，有效锻炼了他们的实践能力。

电子商务实验室致力于为在校学生提供一个安全、稳定、高效的多功能，多模式网络拍卖交易实验平台。是一套基于ASP＋SQL技术的Web电子商务程序。

本模块模拟了C2C模式的网上拍卖网站，学生通过在网上拍卖过程中的实践操作，深刻了解C2C模式电子商务的内涵和本质以及该种模式的前台业务流程及后台管理。

B2C是在企业与消费者之间通过Internet网进行商务活动的电子商务模式，本模块提供了一个电子商城网站，学生从申请入驻开设商店，网上模拟购物，到后台进销存管理，可以在一个完整的全真模拟环境内进行B2C商务等实际操作，从而了解网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动。B2C包含消费者和商户两种角色，学生可以这两种身份模拟B2C电子商务活动。

(2)坚持走校企结合的道路：

我院根据实际情况，发挥企业优势，为了拓宽教学空间，选择能有效培养综合应用专业能力的单位作为校外实习基地。如：与大港区鸿宇科技公司建立长期的合作伙伴，使学生在真实的职业环境中实习，不但可以把所学的理论知识和实践知识全面而系统地运用到具体工作中，而且可以熟悉企业如何参与市场竞争，对企业内部的管理体系、内部结构、人员情况、产品开发、制造销售,以及本专业的最新动态与发展有了比较全面的了解和认识，可以拓宽专业知识和实践知识，加强动手能力和独立工作能力，从而得到全方位的锻炼, 为学生的实习和就业创造条件。

我院学生在企业实习中,充分利用所学专业知识,为企业设计一套较完善的电子商务网络购物(销售)系统,给企业带来了赢利。难能可贵的是，有一部份毕业生实习结束后就留在了这些企业。有的同学工作相当出色，逐步做到了企业的中层管理岗位。

(3)与职业证书接轨：

在人才培养层次上，以职业技能教育为主，逐步建立职业资格鉴定体系。着重强调电子商务理论体系与最新技术的教育，加强职业技能培训，通过电子商务师培训基地开展职业资格认证，注重电子商务技能实训。

为了与职业资格证书接轨，我们开设了电子商务第二课堂，作为课堂教学的内容补充。当前已开设的电子商务师职业资格认证培训仅涉及助理电子商务师等级，该技能培训包括:第二课堂、模拟试题、历年真题、概论试题和技能训练。学生可以利用第二课堂自修助理电子商务师的考核知识，报考助理电子商务师。自04年起学生考证的情况来看，成绩喜人，每次通过率达到 80% 以上。学生取得证书后，为他们的学习和就业带来了更多机会。

综上所述，电子商务课程建设指导思想明确，拥有教学与科研相长的师资队伍，教育教学思想与时俱进，课程体系与内容体现基础性、前沿性和时代性，教材建设立体化，教学手段先进，教学环境独特而优良，在教学中已起着良好示范作用。