《探究活动课——“黑暗”的西欧中世纪》教学设计
一、  活动内容分析
西欧从 5 世纪末至 9 世纪历经四个世纪完成了由奴隶制度向封建制度的转变，西
欧中世纪即西欧的封建社会，形成了与中国封建社会不同的特点。理解这些特点，将
有助于学生理解西欧在世界上最早进入资本主义社会的原因。
尽管神学世界观笼罩了西方中世纪，是黑暗的，但是应看到，自古代流传下来的
政治思想传统如平等、自由、民主、法制等思想史都以不同的形式保存下来。欧洲的
中世纪表面上看起来是一个阴森森的一千年（五百年到一千五百年），但实际上确实
孕育了西方近代文明的重要时期。
从探究活动的内容上看与第二单元的古代希腊罗马的政治制度及第三单元近代西
方资本主义政治制度的确立与发展明确相关，有承上启下的作用。
二、活动重点
理解西欧封建社会的政治特点及对后世的影响
三、学习目标设计
1．知识与能力：
学生了解西欧重要封建国家的基本线索能归纳西欧封建社会的政治特点，理解近代
资本主义政治制度的历史渊源，能说明西欧封建社会长期分裂的原因。
2．过程与方法：
学生通过阅读背景材料，了解西欧封建社会的概况，学生逐步学会从有关西欧 ...