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2012-05-06
长久以来,我就不断思考我所受到道德教育是什么样的,我们的教育应该是什么样的。
我觉得,在中国,这是个问题;并且我觉得这应该是个解决不了的问题。

不说大层面,就说我们系的老师吧。我们学校是一个二本工科院校,我们系有这样一群老师,他们上课来,下课走;讲课从来是ppt,并且少了ppt就不会讲课了;讲课从来是书本上的知识;讲课从没有任何发散性思维;只有死的知识,并且不管是否有用。

我们系辅导员从不会给我们上课,而每次学校有事就要求我们凑人数。

我们系主任,还好像是南京大学的博士,每年一次博士论坛露个脸,从来没见过他上课(我没看见啊)。

其实呢,这些人对我们没有任何用处。


大三了,我不会做课题,不会做项目,不会写论文,现在,也不会写文章了


老师有“病”,能教出健康的学生吗?

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2012-5-6 13:12:10
这是中国教育的通病,我本人是一本学校里的,情况是有过之而不及,而我一个华中科技大学的同学也说他们学校差不多,上课就PPT。名校只不过情况稍微好一点而已(因为它们寄托着中国教育的希望),当老师苦苦思索哪个项目油水更多时,当学生的绩点和学分直接与就业相关时,怎么去培养好的人才。
很欣赏朱清时的勇气和魄力,可惜孤掌难鸣,大环境根本容不下这样的土壤生长。
对于中国教育,就像那句话,前途是光明的,道路是曲折的。
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2012-5-6 13:21:38
tomjun 发表于 2012-5-6 13:12
这是中国教育的通病,我本人是一本学校里的,情况是有过之而不及,而我一个华中科技大学的同学也说他们学校 ...
呵呵 柏拉图的世界已经看不见月光。我还是认为在中国,这是个问题,并且这是个解决不了的问题。不光那个问题,我想,至少在中学前(包括中学)我们还知道动脑经,还知道去问个为什么,可现在呢,我们是不用思考的
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2012-5-6 13:30:02
哎!同命相连呀,现在这些老师都这个样
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2012-5-6 13:31:47
mofeil199064 发表于 2012-5-6 13:21
呵呵 柏拉图的世界已经看不见月光。我还是认为在中国,这是个问题,并且这是个解决不了的问题。不光那个问 ...
那你也太悲观了。虽然中国教育现在很水,但实现质的飞跃是需要时间的,而且中间会有很惨烈的阵痛,就像现在的教育水平低下,教不出好的学生来一样。不合理的东西最终会被时代淘汰,这是历史发展的规律。
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2012-5-6 13:36:38
tomjun 发表于 2012-5-6 13:31
那你也太悲观了。虽然中国教育现在很水,但实现质的飞跃是需要时间的,而且中间会有很惨烈的阵痛,就像现 ...
我太悲观,那是因为我很清楚自己所处的大环境。希望你所说的不会来的太迟
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