最新版春教师师德工作计划范文及工作总结
《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问
题,师德的核心问题是
爱,这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的
爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时
候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时
候,主动嘘寒问
暖,送药送饭；对待学生的提
问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人
格,不体罚或变相体罚学生；对学生严格要
求,帮助树立正确的世界观、人生观和价值
观,将教书和育人有机地统一起来。热爱学
生,就必须对每一个学生一视同
仁,不能偏爱一部分学
生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的
爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学
生,容易形成特别的性
格,这就要求我们做思想工作时应真诚相
待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们心中的坚
冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育。为人师
表,注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师
性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感
情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻 ...