培训学习总结锦集
8篇培训学习总结锦集
8篇经过新课程培训，使我逐步走入了新课程。走入新课程后，对我过去的教学思想和行为进行了深该的反思，用新课程的理念，对自己过去的教育教学方法起先了重新审视，现总结如下。
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，教师是
"平等中的首席
"。作为"平等中的首席
"，教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创设了合作交流的时间，还必须给学生的自主学习提供充足的时间。让学生在教学中，自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向
;引导可以是一种激励，当学
生退却时
，教师不是拖着走，而是点起他内在的
___，鼓励他不断的向上攀登。
(3)教师是学生学习的参与者。教师参 ...