[教育]有效的教育与有效的课堂
一、教育的有效性和有限性
    大量研究和实践表明，教育是有效的，但这种有效是有限度的，教育不是无能的，也不是万能的。教育本质是一个人使人社会化的活动，这样的社会化包括：    一是伦理规范的社会化：个人与他人，个人与组织，这是教育的第一任务，也是学生失败的原因;    二是自我精神世界的社会化：心理的发展与维护，这是社会的主要问题之一，也是学校的重要问题；    三是生存能力的社会化：人与自然、人与社会，帮助学生获得安身立命的能力和意愿。
知识的加工与再现-----教师的教学价值创造一个人际交往环境----生生与师生行为规范选择与内化----家庭、学校与社会成功的收获与激励----信心、兴趣、动力