分层教学法在高师体育教育排球普修教学的实验研究
2003年,新《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》的颁布与实施，标志着我国普通高校体育课程教育进入了体育课程改革时代。传统的教育理念和教学方法已经不能满足新时期学生的发展需要。
而新的教育理念和观念对高校体育普修课提出了更高的要求，学生不仅仅是简单的学习技术动作，而是在学习技术动作的基础上提高学生学习的积极性、主动性。因此如何在教学过程中运用合适的教学方法最大限度的调动学生参与体育运动的积极性、主动性和创造性，使每个学生都能参与到体育运动中，提高体育课教学质量，已经成为广大专家学者的关注的焦点。