第一，要注意教材内容相融合。各种实践项目都是以理论知识为支撑的。应在稳固理论知识的基础上，提高学生创新能力。同时项目内容不能过于简单，最好是根据学生对课程掌握的程度设置成阶梯式的难度，这样可以激发学生的学习兴趣。此外，还应强调项目的应用性。如在肥料制造课程中，项目选择要注意符合大多数肥料厂的生产实际情况，不能力求设计先进而脱离生产实践。项目教学法的目的是让学生通过参加一个项目，学会综合运用所学知识的同时更应学会独立思考问题，只有这样才能真正让学生在实习或求职中发挥自身的优势。第二，教师要增加自身的操作能力、设计能力、指导能力、组织能力。学生的情况参差不齐，这需要教师要结合实际情况编排分组，让每一个学生都能积极主动参与到学习中去。每个项目不同，深度不同，教师在指导时一定要因人而异、因项而异具体指导，因此教师的任务更重了。最后评价阶段，教师应注重项目完成的全过程，切不可因项目某一环节就直接评价学生成果的好与坏、对与错。第三，在给学生布置项目时一定要注意时间的安排，不能因项目的实施而影响到其他课程的正常进行。

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论文发表：776199675