教诲处范文之新课程体育学科课堂教学评价方案
一、根本理念和设计思路 　　
1．坚持
“以学生的开展为本
”
根底教育课程改革的核心理念是
“以学生的开展为本
”。要发挥教学评价的教育功能，
“建立促进学生全面开展的评价体系
”，确定中小学课堂教学评价指标体系，要从学生全面开展的需要出发、注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的表达和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓舞发觉、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践才能。

2．注重调查表达素养教育课堂教学特征的根本要素

课堂教学是一个预备
——施行——目的达成的完好过程，是
—个复杂多变的系统，要全面地反映这个过程需要罗列相当多的要素。确定课堂教学评价指标体系，既要着眼于课堂教学的全过程、又不能面面俱到，要突出表达素养教育课堂教学中不可缺少的根本要素，以利于在评价中进展有针对性的诊断和正确的导向。

3．坚持评教与评学相结合，侧重评学

课堂教学是老师组织和引导学生进展有效学习的过程，是师生互动、生生互动共同实现详细开展目的的过程。
“评教”，建立促进老师不断提高的评 ...