《摇啊摇》教学反思
《摇啊摇》教学反思1
歌曲《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间童谣。2/4拍。全曲平稳美丽，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，一只馒头一块糕”歌词用上海方言，特别口语化，似乎妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和唱歌，具有摇篮曲的特点。
这是一首具有摇篮曲风格的歌曲，特别具有韵律感和动感，教学中，首先让同学说说自己的童年，再配上课本上的插图，在倾听歌曲时，将自己童年的美妙融入到感受歌曲的心情中，这样的情境下，孩子们自然感受到歌曲的摇篮曲风格，因此，自然地随歌曲做划船动作和摇摇摆作。歌曲的重难点在两句“摇到外婆桥”的结束音上，教学中，我通过对比演唱及告知孩子第一句的“摇到外婆桥”是特殊兴奋，想要去，因此，没有结束感，而最终一句“摇到外婆桥”是到了外婆桥了，有了归属感和结束感，这种形象教学，让孩子对音乐有了形象概念，在加入三角铁和碰钟为歌曲伴奏时，通过演示，让孩子感受6/8拍的节奏，许多孩子能在强拍伴奏，部分孩子次强拍演奏也不错.
《摇啊摇》教学反思2
《摇啊摇》是一首流传于上海地区的民间童谣，歌曲首次消失了六八拍子，如何引导同学感受这种拍子 ...