数学教学计划
精选数学教学计划四篇
  时间是箭，去来迅疾，我们又将学习新的知识，有
新的感受，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向
哦。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮
大家整理的数学教学计划   4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学教学计划  篇1
  一、学情分析
  一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整
的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生注意力
集中时间较短，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都
比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思
路，学生的学习积极性比较高，个别孩子经常思维游离于课
堂之外。学习习惯比较随意，可塑性较强，要特别注意培养
学生的学习兴趣和学习习惯。
  对于他们数学知识和能力掌握情况的分析
  1．对于一年级的数学学习，新生无论在数学知识
上还是数学能力上都有所准备。
  就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和
连贯，可以正数倒数。
  学生在这方面具有良好的知识准备的原因之一是
学生受过这方面的训练，在幼儿园中大部分学生学习过十以
内的加减法，同时在一些家长在家中也进行过辅导，另一方
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