地理的说课稿
作为一位杰出的教职工，时常会需要预备好说课稿，说课稿有助于同学理解并把握系统的学问。说课稿应当怎么写才好呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于地理的说课稿，欢迎阅读!
地理的说课稿范文1
各位老师，各位同学大家上(下)午好，我是来自__，今日我说课的内容是：地球的自转
本节课选自湘教版高中地理必修一第一章第三节的内容—地球的自转及其意义。教学对象为高中一班级的同学。
同学学校的科学已经学习了地球的运动的基本原理，比方自转角速度、线速度。高中生的古怪心强、观看敏锐，在教学过程中还可以插入同学自己动手的小试验模拟地球的自转。
新课标对本节课的要求是：分析地球自转的意义
依据新课标和本节课的教学内容，我制定了以下教学目标： 同学能够模拟地球的自转
同学能够用自己的话概括出自转的意义
基于以上对教材的分析，在教学中我突出直观教学，主要接受演示法和情境法。利用地球仪等教具动手演示，将难以观测和想像的地理过程模拟出来，既激发同学爱好，又形象生动;通过合理创设一些情境，设计恰当的问题，使同学产生猛烈的学习愿望。
我的整个教学过程可以分为： ...