《零件的普通铣削加工》
课程标准
河源理工学校
2014-3
目录（一）课程的性质
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（二）课程的理念
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（三）课程的价值与功能
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（四）设计思路
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二、课程目标
- 2 -
（一）培养目标
- 2 -
1.总体目标
- 2 -
2.专业能力目标
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3.方法能力目标
- 3 -
4.社会能力目标
- 3 -
（二）职业范围
- 3 -
（三）职业资格
- 4 -
三、内容标准
- 4 -
（一）内容范围
- 4 -
（二）学习情境设计
- 5 -
1.内容与学时分配
- 5 -
2.学习情境
1设计- 5 -
3.学习情境
2设计- 7 -
4.学习情境
3设计- 9 -
（三）教学场所与设备要求
- 11 -
（四）任教老师要求
- 12 -
四、实施建议
- 13 -
（一）教与学的建议
- 13 -
（二）教辅编写建议
- 13 -
（三）考核评价建议
- 13 -
（四）资源开发与利用建议
- 14 -
五、其他说明
- 14 -
六、课程标准审批表
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一、课程定位
（一）课程的性质
《零件的普通铣削加工》是数控技术 ...