《画杨桃》教案
　　《画杨桃》教案1
教学目标：
1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。
2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培育学生怎样把一段话写清晰的力量。
3、培育学生的说话力量。
4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学，小组争论，全班沟通。
5、培育有感情地朗读课文的力量，背诵最终两个自然段。
重点、难点
1、联系全文内容，理解教师通过画杨桃这件事所说的道理。
2、理解教师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清晰。
课时安排： 2课时。
第一课时
教学目标
1、初读课文，了解课文大意
2、学生自学生字、词。
教学过程：
一、导入新课，提醒课题
（出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？今日，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？（板书：画杨桃）
1、齐读课题。
2、让学生围绕课题质疑。
（1）谁画杨桃？
（2）怎样画杨桃？
（3）画杨桃的过程中发生了什么事？
（4）为什么要写画杨桃这件事？
二、初步感知，了解内容
投影出示思索题：
1、自读课文，读准字音，把生字词 ...