《风娃娃》说课稿辛集中心小学二年级①班　张勇
一、说教材分析：
《风娃娃》是人教版小学语文第三册第四单元第
24课，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。
二、说教学内容：
本节课教学内容为本课的第一课时。这节课以读为主，以读定教,通过学生入情入境地感情朗读,从而体会文章所蕴涵的道理。课标提出:阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课的设计力求贴近学生的生活、贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读为训练的主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识.采用多种手段感受阅读的兴趣,力求使每位学生都喜欢读书，能主动地读书.
三、说教学目标：
二年级的学生能借助拼音识记生字，熟读课文，有简单的自学能力和合作意识。通过第一课时的学习，同学们已经较好掌握了本课要求会认会写的字,课文能读通顺，对课文内 ...