政府重视教育只能导致更糟糕

李俊

一直以来，人们都把教育成败寄托在政府重视程度上。实际上，政府越说重视教育，情况就越糟糕。中国教育之所以问题这么多，并不是政府不够关心，而是关心得太多了。可以说，政府关心得非常到位，就连课堂上讨论问题的答案，都给予了标准答案。

政府对学校招生计划、专业设置等问题，都是亲自关心的，所以不能否认政府重视教育。正是这个特殊的关心，才把教育搞得乱七八糟。全世界的高校基本上是自己学校授学位的，但是中国却是教育部授的。正是政府这份“特殊”的关心，国内高校自主授学位的权利被剥夺了。

国内的高校，授学位、招生、专业设置等方面，几乎没有自主权。政府对高校教学内容进行严重干涉，开设了大量洗脑的课程。除了留学生之外，每个人都必须上政治公开课。从基础教育阶段起，就开始对学生大量灌输某种知识。这种制度下，教师很难在课堂上表达自己的观点，否则就会带来很大麻烦。

民国时期，当时政府并没有像现在政府这么关心教育。那时，私人办学是非常自由，政府也不太关心，但是现在却对私人办学有了“特殊”的关心，办学程序是非常复杂。当年，很多私立大学成为世界一流大学。在培养人才方面，这也是大家公认。

刘文典民国时任安徽大学校长，因学生的事当众顶撞蒋公。后来，蒋大怒，一记耳光上去，刘大怒，一脚踹到蒋的肚子上，蒋只是以治安罪关了他7天而已。因此，我们看到民国政府对知识分子还是相当宽容。民国时期能够出这么多人才，关键在于教育自由。

现在，政府表态重视教育，结果导致办学者的自由越来越好。很多时候，办学过程之中，政府都是处处关心，这个够重视吧。可是以重视的名义，对教育进行各种干预，所以各种自由的思想都被抹杀了。

这种体制下，即使政府投入教育经费再多，也是对教育本身没有帮助。上级的拨款，真正用到学生那里，又有多少？事实上，很多教育经费都是落到一些人口袋之中。如果是私立学校，提高工资就会招聘优秀教师，但是公办学校提高工资就会导致某些人拥有寻租的机会。

官方办学情况下，顾客失去对教育质量的监督，所以只能导致办学质量很差。计划经济时代，企业采购什么原料，生产多少产品，如何销量都是政府安排好。现在，高校仍然处于这种模式，这是和市场经济格格不入。

这些年以来，发展比较好的行业，往往都是政府不重视，甚至不管的。相反就是，政府重视的产业，总是非常糟糕。因此，要让教育有出路，政府就应该少点干预，更不需要政府重视。

2012年6月6日