下面两篇是转自口语陪练网的雅思实战经验分享。一个有点老是09年的，另一个是最近一年的。希望对大家提高英语水平有帮助。

2011年

3月5号考的雅思，总分7分，听力7.5，阅读8，写作7，口语6。虽然分数不是特别高，但是和大家分享一下一点个人的经验吧，希望能对和我一样的烤鸭们有点帮助。

我的英语基础还可以，六级600多一点，但也不是很牛的那种，从决定要考雅思准备了大概40天，但是前20天因为放假在家就没大好好学，很后悔，能考到7有一部分是运气的成分吧，请雅友们一定管住自己啊！

听力，就是听剑桥系列3-7，我没有听完，但是基本上听过的材料都在两遍以上，就是要把材料听懂，而不是听一遍就算了，个人感觉每次听都会有新的理解和收获。时间充裕的童鞋还可以去听BBC常速，我听过几个，感觉听得不是很明白，但是没听一遍就感觉进步一点，如果能有童鞋坚持听BBC到不费劲就能听懂的话，应该雅思听力就不会有什么问题了。还有人推荐listen to this 和听写，我没试过，因为时间不够了，但是鼓励时间充裕的童鞋试一下。

阅读，和听力一样，做剑桥系列3-7，由于个人比较懒，还是没有做完，但是会尽量把做过的题弄明白。

写作，要熟悉两个task的基本结构和套路，还有多积累素材、句型和词汇，再就是多练习，控制时间。写完后最好找专业的老师看一下，我考前找Catherine 老师看了一下我写的作文，请老师指出不足，并给出建议，感觉很有用，能帮助自己更好地改正和提高。

口语，没有别的好办法，把可能考的话题找出来，准备材料组织答案，每天练习，最好找人陪练，能督促自己练习并提供指导。我找的Catherine 老师，她在给我上课的过程中给了我一些很好的建议，如果能早点找她练习的话，口语成绩应该还能再高一点。

其实最重要的，就是管住自己，让自己每天要完成一定的任务，最后2周，最好卡住时间每天做一套剑桥真题，做完以后一定要注意总结。这样做一方面强化训练提高实力，另一方面把握时间，找到考试的感觉。

最后，考试前提前看一下考场，并熟悉考试流程，能减轻紧张感，有助于发挥。

感谢口语陪练网和Catherine 老师，希望我的这些经验对烤鸭童鞋们有点帮助！


2009年

首先简单介绍一下本人的情况：我是一名广东考生（刚读完大一），考了三次雅思，最后一次是在09.9.12考的，终于的终于，过了一道严重打击我自信的坎儿，口语6.5。前两次我都是栽在口语手上的-----两次都是同一个命运：5.5 。我想大家都应该了解，很多好点的高校都要求单科不低于6分的。0.5分，似乎成了一把坚硬的锤子，把我的出国梦粉碎——因为我父母坚决不会让我去读语言班，而且想要在下年2月去澳洲入学的话，我也不可能在9.12后再考一次了。

在9月1号那一天，早上我去某中心做了个口语模考，当时那位老师称大家是内容问题，不够丰满词汇不够复杂，但也给了个6分。说真的，我信不过那位模考老师，于是我开始在网上寻找最后一根救命草，网上口语陪练。就在口语陪练网上看到了公告说：有一位peter_teacher老师招收雅思口语学生。就剩那10天时间了，也只能是我最后一次雅思了，大家可以想象一下我的心情。就这样，我加了Peter老师的口语通。

前面的话虽然有点多，但我是很想大家了解一下下我当时的心情，我也知道有很多烤鸭还陷在深深的苦海中，我有个同学就考了7次才过。所以我真的希望通过这篇感想，给大家一些对口语不一样的启发。好的，下面就着重从发音；语法词汇；流利连贯来说一下我这十天九次课里的奋战口语过程。

上课的时候，第一次听到peter_teacher老师的声音，感觉，哇，说得怎么那么像老外！但那时候我不明白是怎样做到的。一上场，我以为他会像别的培训班老师，先说一大通，然后又在扯别的东西一番，再入正题的。但是，都没有。一句“hello”后就做了一个简单模考，诊断结果是我第一次听到的：发音（主要是辅音）有很大错误以及语调（就是广东腔太重了）。
从来没有人说过我这方面的问题啊，大家都说是内容啊，词汇啊之类。我当时还超级郁闷，觉得student发音发少个尾音t，老外也不会听不懂吧。可是，peter_teacher老师举了一个例子就让我心服口服地明白这方面有多重要：假如你听一个老外说中文，他一说“您好，我叫西蒙”，你就知道他去到什么水平了。所以练好my name is XX ，X is my family name and X is my given name.真的很重要。其中老师指出我发不准的音就是【v】，于是我就读了very，given，five N遍。当分不清自己读得是否正确时，可以上一些可靠的词典网去听发音，再与自己的对比，就很容易判断了。

以前，我是这样看待自己的声音的：不适合讲英文。我觉得要声音听上去很厚，讲英文才好听，像我自己的，一讲英文声音有点儿似尖不尖，很难听。而且作为一个广东人，我语速很快，考过雅思的都知道，这样在口语中是死翘翘的。很恶心的是，我一快，所有尾音t啊，d啊都吞掉了，还要l,n不分。所以从始至终，改正语音语调都是重头戏。改正发音确实是需要花很大力气，老师要不厌其烦地纠正，学生说的时候不仅要想内容，还要时刻提醒自己要慢慢说，说得gentle一些，要升调，别吞音。这一切都没有捷径，只有狂练，模仿，找对人纠正才是进步的方法。

对于语法，的确很重要，到了这个阶段了，he/she不分的，千万要纠正过来！像过去式，现在式说错2~3个，不是追求很高分的，也不成问题。至于词汇，是中国学生都很纠结的一个方面。在前两次的考试时，我都用了很多高级词汇，像approachable, have a blast, stimulating
等等。可是这次，我都是说一些很普通常用的，并没有刻意去追求高深词汇，当然你觉得只有某个高深词汇才能表达你的意思，就大胆用吧，因为这时，是用准了，而不是显摆你的词汇量。像peter老师说的，宁用复杂句型，不要复杂词语。

In terms of 流利连贯，如果做到了以下几点，6分的要求就达到了：思路简单想说啥就说啥，最重要自圆其说；讲话要有总体结构；句子间要停顿或有连词；运用对比法和因为所以。想答案时要在意群中想，别别tototototo了很久才to出答案。这样既可以挤出时间给自己思考又显得流利连贯（说明一下，这些都并非原创，是课后归纳出来的）。

最后说一下我考试那天的情况。我那天碰到的是一个老奶奶，很nice但有很重的英国腔。Part1，她问了名字（100%的问题，所以好好练my name那句话）；traffic; drawing; driving licence and security；Part2 是 描述一门你上过的science subject（物理，化学等）；part3就是问了一下科学研究的花费该谁给，研究啥好之类的。可以说，这些问题，基本上我在上peter老师课时都没有准备过，因为老师他根本不弄些什么预测题目给学生，让学生去背啊，准备的，他focus在教你怎样想和语音语调上（而且peter是很严格的，尤其是在发音这个方面）。所以，考试当天我所有答案都是当场想的，包括part2，我说的一个课堂上发生的小插曲。我说完时，考官真的有反应的，不是随便给你一个表情那种，是真的觉得那个小插曲好笑的那种。

希望，这篇个人感想能给大家带来点点的启发，辛苦的烤鸭们早点顺利过关。