道德与法治八下教材逻辑解构
六合区金牛湖初级中学 林世龙
  教参等结合单元、课和框标题进行教材逻辑解构  此次交流主要从知识面视角进行教材逻辑解构
一、总体逻辑结构
为何
怎样做
第二单元
第三单元
第四单元