第三章 数学教育基本理论
[德]Felix Klein(1849-1925) 克莱因之路(P3)[荷] H.Freudenthal(1905-1990) 费赖登塔尔(P43)[美] G.Polya(1887-1985) 波利亚解题理论(P46)[瑞] Jean Piaget(1896-1980) 皮亚杰智力发展理论[美] D.P.Ausubel 奥苏伯尔有意义言语学习理论中国”双基”数学教学理论()差异数学教学理论()    祝”嫦娥一号”探月卫星发射成功!             公元10月24日18:05
F·克莱因（F. Klein, 1849-1925）弗赖登塔尔（H. Freudenthal, 1905-1990）波利亚（G. Pólya, 1887-1985）
克莱因(Klein)数学教育观点
    克莱因，数学家、数学教育家.一代几何学权威，1872年发表著名几何学“爱尔兰根纲领”，用运动群下不变量对几何学进行分类，成为划时代数学里程碑.    他以后是世界数学中心——哥廷根大学数学领导人.并在那培养了第一个数学教育博士Rudolf Chimmack.    19，在第 ...