积累、对比、思索、表示：《科学启明星》编写一点心得
积累：学习和研究态度

《中国科学技术史》
《费曼物理学讲义》
《新发觉》期刊
《物理与文化》
《大学物理》
《哈里德大学物理学》（美）
《新概念高中物理书本》
《可怕对称》
《物理定律本性》
《数学赏析》
《贪玩人类-那些把我们带进科学人》
《像物理学家一样思索》
《物理学之美》
《科学世界》 杂志
《环球科学》 杂志
《怎样解题》
对比:吸收众家之长
我国传统高中教材特点：严谨，系统性、理论性强，活泼性、生活化欠缺；讲授性内容多，启发性欠缺；国外物理教材：系统性、理论性欠佳，但从内容到习题都是起源于生活，紧贴生活，印刷精美，图文并茂；各种科学杂志、期刊：紧跟时代前沿，吸引兴趣，提出问题，含有时代性、启发性；视频网站：如网易公开课，《Discovery》频道愈加丰富多彩，形象生动。