《我是校园小主人》
综合实践
活动教案
【一】活动目标：
增进学生知学校、爱学校的责任感。
【二】活动内容
教学准备：
把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
一、教学过程:教师开场白：
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！做好校园文明小主人！
二、让学生自己反省、查找校园内的不文明现象，并小组交流、竞答.
教师将校园中的某些不文明现象，幻灯片展示，引起同学们的共鸣.接着让学生揪出教室、身边的不文明现象。
三、游戏环节:
通过师生共同参与一个有趣“非常六加一”砸金蛋的游戏，使学生在快乐中学习，寓教于乐，较死板的教条教学，既形象、具体，又激发了学生的兴趣.
里面设计几个问题:
(1)学校门口交通方面应注意哪些事项?
遵守交通法规，不闯红灯，
不违章骑车，过马路走人行横道，
不跨越隔离栏。
(2)上下课时同学们应该知道如何做?
上、下课起立向老师致敬，
下课时,请老师先行.
（3)上课迟到了，该怎么办?
在教室门口立正喊“报告",经老师
同意后，再进 ...