数学教案－得数是8的加法及相应的减法
教学目标 1．使学生学会用8的组成和分解计算8的加法和8减几．
2．渗透看一幅图列两道加法算式和两道减法算式，为看一幅图列四个算式做预备．
3．初步培育学生思维力量和自学力量．
教学重点
8的加法和8减几．
教学难点
能正确、快速计算．
教具学具
磁铁小黑板、方块图、圆形图、小方块、小黑板、小方块．
教学过程（）
一、复习预备
1．板演：
2．填空：
3．口算：
4＋2＝ 7－3＝ 7－5＝ 7－4＝
2＋5＝ 6－4＝ 1＋6＝ 6－5＝
3＋3＝ 　7－6＝ 　3＋4＝ 　7－1＝
4．学生填完8的组成后，教师提问：看到8的组成，你们想到了什么？
先说第一组：（想到8可以分成3和5，3和5组成8）
还想到什么？（还想到3加5等于8，8减3等于5）
看到其次组想到什么？……
二、学习新课
启发谈话：同学们不但把握了8的组成和分解，而且还能依据8的组成和分解想到有关的加法和减法题．今日我们就来学习用8的组成和分解计算8的加法和8减几的题．（板书课题）
1．教学例1
（1）出示加法图：
师说：谁能讲一讲这幅图的意思？
指名说：有7块黄方块、1块绿方块 ...