百分比运放
本科内容源于《电子技术基础》第五章第三节，它是对分析运放基本依据应用，也是学习后续各种复杂运放电路基础，所以它含有承前启后作用。基于此原因，我在教学过程中，对教学内容先后次序做了一定调整
职高一年级电子专业学生对运放分析依据由了一定了解，但以当前认知水平去 进行理论分析还有一定困难。加之“虚短”虚断“这两个概念比较抽象，所以对学习知识以为难以了解，对学到知识也不知道怎样应用