政治教学生活化的对策分析
高中政治课作为对学生进行思想政治教育
,帮助引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程
,具有非常重要的意义
,但是高中政治课因为脱离学生生活世界导致了教学低效甚至无效
,教学目的难以实现
,课程价值更是难以凸显。下面是搜集的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：政治作为一门重要的学科，在培养学生正确的世界观、人生观、价值观以及良好的行为习惯等方面具有重要的意义和作用。政治教学生活化是指，在教学过程中加强与学生日常生活之间的联系，进而有效提升教学水平与质量，这对促进学生全面发展具有重要的意义和作用。
关键词：政治教学
;教学生活化
;对策随着新课程标准改革和素质教育的推广、普及，我国的教育观念和教学模式都在发生变化。在教学过程中教师要更加注重学生主体地位的体现以及对学生自主学习能力的培养。政治学科开设的主要目的是为了加强学生的思想政治教育
，引导其健康成长。但一直以来，政治学科教学还是以讲解理论知识为主，与学生的日常生活相脱离，降低了教学的水平与质量，难以实现教学任务和目标。因此，政治教学需要加强生活化，以有效提升教学效果。
一、政治教学生活化的概念
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