有关对高师美术教育专业学生实践能力培养的思考论文
高师美术教育专业主要是面向基础教育培养美术教育工作者。因此，学生一方面要具备美术专业人才应具备的实践能力
;另一方面，还要具备有效地将自己所掌握和理解的美术理论知识和技能让学生掌握和理解的教育教学实践能力。但长期以来，高师美术教育专业存在办学模式上重美术、轻教育
;教学内容上轻理论、重专业
;学生创新精神和创新能力不强，综合素质不高
;高师美术教育改革与基础教育学校美术教育要求不相符合等问题
;高师美术教育专业培养的毕业生也往往在专业实践能力方面，特别是教育实践能力方面不能很好地适应经济社会发展的需求。
一、高师美术教育专业学生实践能力培养不足的原因
(一)从学校角度考察，高师院校的师范性质呈被削弱、淡化的趋势
我国的高等教育已经处于大众化教育阶段。大众化高等教育与精英高等教育的本质区别不在于量的多少，而是办学层次、培养目标的多样化及对多样化社会需求的适应。但在大众化的过程中，出于各种利益驱动，一些学校一味“贪大求全”，向高层次、综合性发展
:高职升专科，专科升本科，专门学院发展成为综合性大学等。许多高师院校也陷人了这一误区，通过扩招、 ...