我的长生果教学反思
《我的“长生果”》一课，是一篇拓展阅读课文，教学重在使学生懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，让学生明白：一个是要构思新奇，别出心裁；一个是要有真情实感，在仿照借鉴后要进展呕心力血的制造，才能够打动人心，获得胜利。我先让学生自读自悟，以读为本，读中思索，读中领悟。文本中没有难理解的句子，但成语教多，有些还是很常用的，但我们这里的孩子，学习主动性不强，总是依靠教师，常常都要教师催促才去查词典。这节课，我除了引导他们理解“整个吞枣”“不求甚解”外，根本放手让学生自读。做到“把课堂还给学生”，没有讲得太多，其他的词语让学生联系上下文自己去理解，留意引导学生结合重点段体会对书的情感，对阅读的喜爱，同时引导学生联系自己平常的.实际来谈体会，把热爱读书这种情感贯穿始终，领悟正是在书里如饥似渴地吸取养分，才不断地成长起来，所以在回首少年时间时才感到那样的愉悦。学生是学习的仆人，在他们的课堂上，热闹争论，充分表达自己的见解，只有学生熟悉到自己是学习的仆人时，他们才会主动的学习，自觉地学习，才是真正学会学习。
我的长生果教学反思2
《我的长生果》是一篇拓展阅读课文，教学中应当让 ...