我的空中楼阁说课稿
一、说教材：
■《我的空中楼阁》，入编高中第-册第二单元散文系列，
］体现了新教材新的特点：《我的空中楼阁》与《荷塘月色》、
］《我与地坛》都属于抒情散文，主题上都兼备心灵栖息之地，
］都富有象征性，有利于比较阅读。教材这样编排，体现了阅读 教学是学生、教师、编者、文本之间的多重对话。
■本单元的教学重点是品味散文的语言，把握散文的思想内 容和艺术特色。本文的语言清新明快，思想情感具有感召力，
］如果说《荷搪月色》是一篇借景抒情的美文，那么《我的空中
楼阁》则是托物言志的典范。通过这篇文章的学习，可以进一 步提高学生鉴赏和品味散文语言的能力，培养学生的审美意识
■二、说教学目标的确立及依据
■根据现代教育理论，高中生的心理特点与发展规律，以及 新大纲的要求，确定教学目标入下：
■1、用本文象征精神家园的“空中楼阁”来引导和熏陶学生, 充分发挥散文的美育功能，从而使学生获得对自然、社会、人
生的有益启示。
，2、理清文章脉络，了解多角度写景状物技巧。
，3、学习托物言志，寄情于景的表现手法。
4、鉴赏诗化语言及精妙意境，领悟作者独特感受。
5、通过组织学生讨论，从中训 ...