教育案例
倒塌的房子案例背景：
“游戏”的字面意思即游乐嬉戏。
幼儿在的游戏时很愉快，但也会有烦恼的出现
，而尝试去用自己的方法消除烦恼，解决它也是幼儿在游戏时所获取的重要经验。但
往往他们解决问题的办法是寻求大人的帮助，
在学校老师则是担任了帮助者的角色，在幼儿需要的时候，老师要“
适时”给予幼儿帮助，引导幼儿逐步解决问题
，但在家庭中家长确是一个
及时的帮助者，在幼儿需要帮助的时候，总是像超人一样给予帮助
。“帮助”
大多时候的意思就是解决问题，直接的解决，幼儿在
遇到困难的时候总会有帮助者的出现
，问题得到了解决，
也做到了及时给与幼儿帮助的
。这看似美好的事情却让幼儿学会了“偷懒”。
“偷懒”的幼儿会缺乏自信，
不敢、不愿意、
不想去尝试，去面对困难，去解决它
，同时幼儿也失去了获得解决困难的能力。
案例描述：
建筑工地正忙得热火朝天
，我刚从小医院看完病回来
，路过建筑工地时被一栋漂亮
的房子给吸引了注意力
，博文就是这栋房子的设计师和建筑师
，房子是用
薄一些的长方形积木做的墙
，他用两块正方形单元块
当做大门，用了二十几块小的三角形积木围成了一个大院子，院子里有圆柱形和三 ...