单元整体教学设计
U2第五课时
丹江口市中小学学科课堂教学设计
课时教学设计
主备人：曹专荣
邓毅课题第五课时
Let’s learn & Draw and say
课型新授课1教学内容分析
本部分学习的单词和短语是：
candy, notebook, toy, key
。教材通过一张书包内部场景图呈现了单词的词形和意义。
2.学习者分析
学生已知：
my schoolbag, your schoolbag, What’s…?
学生未知：
Three keys, two toys and an English book. 3.
学习目标确定
学生能够听、说、认读本课时单词和短语；
继续就“书包里有什么
”这个话题进行讨论并引出相关词汇的学习
能完成Draw and say
部分的绘画任务和对话
增强学生对彼此的了解，巩固学生间的情谊
4、学习重点：词：
candy, notebook, toy, key
讨论：What’s in your schoolbag? 5
、学习难点：
toy读音6.学习评价设计
单词竞赛组组
PK，评出优胜组
+个人PK 7.
学习活动设计
，环节一：
Wa ...